以“互联网+”促进初中体育教育信息化实践研究

杨泽锷

摘要：国家科技实力的迅猛发展，为初中校园的教学提供了更加广阔的发展空间，对传统理论学科教导起到显著促进效果的同时，对初中体育的教学同样起到重要推动作用。在以往的体育课堂上，教师讲解运动相关的知识多以口头表示、身体展示的形式进行，造就单调学习氛围的同时，还难以调动初中生的运动积极性。而结合“互联网+”时代的信息技术进行授课却可以有效改变这一教育现状，使体育教导焕发新的活力的同时，还能够促进初中生运动激情的增长。

关键词：初中生;信息技术;体育教师

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-109

“互联网+”与体育教学的融合，简而言之就是教师依托信息技术辅助体育相关知识、技能的教导，利用可视化的影像资料优化以往的教学过程，为初中生带来全新学习感受的同时，刺激其运动欲望的上涨。以下，结合多年实际教学经验，简要对“互联网+”促进初中体育教育的信息化实践展开研究，以供相关人士参考取用。

一、依托影像教导，提升学习热情

提升初中生的体育运动、学习热情，旨在调动其自身的主观能动性，让初中生以更为饱满的精神状态进行体育锻炼。但传统的体育教学多以任务布置的方式进行引导，不仅难以点燃学生的运动热情，甚至还易使其产生消极化的抵触心态。对此，教师可以依托影像资源的观看进行课堂导入，利用生动的影音资料引动初中生的运动兴趣，提升其学习、运动的积极性。……