小学英语阅读深度课堂构建策略探析

陈莎

【摘要】阅读教学是英语教学中的重中之重，对学生的英语学习有着较大的影响。而阅读教学不应只停留于语言文字的表面，需超越表层信息，充分挖掘语言背后所蕴含的丰富文化内涵。基于此，本文基于深度阅读理念，就如何构建小学英语深度课堂展开探究。

【关键词】英语  深度阅读  构建策略

阅读在小学英语学习中扮演着不可替代的重要角色。从当前小学英语阅读课堂教学实施现状来看，大部分阅读课堂的深度不够，英语阅读仅仅停留在掌握英语知识的层面，缺乏对学生进行思维能力的训练，忽视了对学生阅读素养和思想道德素质的培养，极大的减弱了英语阅读课堂教学的实施效果。老师在设计小学英语阅读课堂时，需要立足小学英语阅读课堂的现状，积极进行实践探索，寻找构建深度阅读课堂的策略，打造高品质的小学英语阅读课堂，促进学生阅读能力提升，奠定终身发展的基础。

一、利用多样的课堂互动，透彻理解英语知识。

英语知识的积累贯穿于整个学习活动始终，是小学英语阅读训练的重要任务之一。只有透彻的理解英语知识，才能持久的记忆和灵活的应用，从而实现英语表达能力的提升。但当前的英语知识学习，通常是通过机械记忆完成，对学生知识结构的建立和思维能力的提升都是极为不利的。鉴于这种情况，老师在构建小学英语深度阅读课堂上，需要立足学生认知水平，指引学生理解知识，夯实基础。……