怎样教看图作文

吴灵

摘要：看图作文是培养想象力的方法之一。它能把生活经验充分调动起来，使文章充实，它也能锻炼对生活逻辑的形象思维能力。

关键词：看图作文;教法

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-244

看图作文中，图画提示有两种，一种是故事的，它不只一幅图，一种是散文性的，它只有一幅图，小学生一般写故事性的，但为了培养发散形象思维，也可以写少量的散文性的。初中学生一般写散文性的，但由于初中教材仍是以记叙文为主，也可以写少量的故事性的。也就是说，看图作文这种形式从小学到初中都适用，只是根据年级的不同，要求标准不同而已。比如小学低年级叫“看图写话”。中高年级叫看图作文。小学生从看图写话过渡到看图作文。即使中高年级在构思时也是先看图写话的，即只写简短的提示性内容，再扩展成作文。下面举例来谈。

例：图画提示：共三幅图。图一，一个学生边接电话边回答：去湿地公园玩吗？好，我准时到。图二，这个学生在与其它七八个大人一起抬汽车救压在车下的人。图三，两个学生在湿地公园相会了。作文要求：三幅画看似相对独立的，其实有内在联系，同学们要充分调动生活经验，运用生活逻辑（规律）把三幅画之间的内容补充出来。中心思想自己确定，既要依据画面，又不限于画面。总之，根据表达的中心去构思，下面是一位小学生的作文。题目：《迟到的约会》。这天，星期天，春光明媚，天气晴朗，正是赏春的好時光。到哪儿去玩呢？……