探究小学信息技术教学有效性对策

何亚娟

【摘要】随着当前信息技术的飞速发展，在现今社会生活当中，信息技术离我们越来越近，小到一部手机，大到一台计算机，均是能够对人们的生产生活产生直接影响的事物。所以，小学教师应当切实加强对信息技术教学的重视程度，不断利用有效地手段为学生开展教学活动，培养并激发小学生对信息技术学科的学习兴趣，并在这个过程中学习到丰富的信息技术操作技巧，提高小学生的学习效率。本人将结合自己的教学经验为广大小学信息技术教师提供几点建议，希望能够为其今后的课堂教学工作带来一定的帮助。

【关键词】小学信息技术;方法策略;有效性

在小学阶段信息技术课堂教学过程中，对于小学阶段的学生而言，该时期作为学生重要的启蒙教育阶段，在这个时期学生的学习内容均是为以后的成长发展奠定基础，开展信息技术课程也是如此，在當前信息化时代下，学生只有掌握一定的信息技术操作能力才能更好的适应未来的社会生活。为此，作为小学信息技术教师应当切实加强对信息技术课程的重视程度，不断探索和研究相关教学策略，全面的了解学生的学习基础、兴趣点、难易点等情况，从而制定有针对性的教学方案，因材施教，使每个学生的信息技术操作能力得到有效的提升，为自身今后的成长发展奠定扎实基础。

一、举例演示，激发学生学习热情

在小学阶段的信息技术课堂教学过程中，信息技术作为新课程改革背景下刚刚诞生的新学科，学好这门课程，既能丰富小学生的知识储备，又能提高小学生的综合素养水平。……