小学道德与法制教育培养理念探究

彭琳

摘要：我国是一个人口大国，基于“依法治国”理念下，群众的法制意识和认知十分重要。道德与法治课程是我国有关法制教育的重要媒介，有助于从小学开始就培养学生的道德思想和法制意识等。基于此，教师应重视道德与法治教育，并结合学生认知能力，并将培养学生思想品质和法治意识当做主要目标，利用教学资源展开道德与法治教育课程，使学生通过系统的学习，能够了解基础的法律知识，懂得保护自身利益，也懂得遵守法律规章制度，成为文明有礼小学生。

关键词：道德与法治;法制意识;思想道德

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-391

引言

在小学道德与法制教材所包含法制条款，也有学生行为引导、思想观念、价值理念、生活习惯等方面的内容，这对于生活经验不足的小学生而言起着非常关键的指导作用。小学生就像是一张白纸，教师应对学生传授正确的道德与法制教育，保证学生心理与思想状况，并提升学生法制意识，使其成为知法守法的小学生，也能运用所学知识解决实际生活中的问题，明确可为和不可为的界限，成为文明有礼、知法守法的学生。

一、当前小学道德与法治课程中法制教育中所存在的不足之处

（一）教学方法单一，课堂教学效率不高

教师在道德与法治课堂上，较为偏重讲解理论知识，所列举的案例也都是教材上的的内容，对于学生而言虽然有一定的启发意义，但部分案例与学生实际生活有差异，不仅难以保证案例的真实性，同时也容易使学生失去学习兴趣，在道德与法治课堂上难以长时间集中注意力听讲。……