幼儿教育中如何培养幼儿合作意识与合作能力

郭恒巧

摘要：人是社会性动物，总处于一定的社会关系之中，因此合作意识和合作能力的培养是十分重要的，作为幼儿教师，必须要担起在幼儿阶段为幼儿塑造合作意识的重担，必须要在幼儿的日常学习生活中培养他们的合作能力，为此，幼儿教师需要改变自己的教学策略，将合作意识的培养融入自己的教学生活中，提高幼儿的综合素质。

关键词：幼儿教育;合作意识;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-478

幼儿的思维意识还处于模糊阶段，各种行为习惯还没有定型，对此，教师要扮演好引导者的角色，从自身出发，发挥榜样作用，再通过课堂活动和课后总结来培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿具备当今社会所必需的合作能力，本文将以塑造幼儿的合作意识和提高幼儿的合作能力为目的，着重讨论在幼儿教育中有效的培养策略。

1.发挥榜样作用，教会幼儿正确合作方式

幼儿的合作能力较差，如果直接在教学活动中要求幼儿之间互相合作，很容易出现幼儿手足无措或者依旧独立行动的情况，合作意识的培养效果较差，为了解决这个问题，教师要采取不突兀的方式来让幼儿逐渐适应合作意识的培养教育，而众所周知，幼儿由于学习经验的不足，很大一部分的知识学习和意识培养都是从模仿开始的，而在日常生活中，家长、教师和同学都是其模仿的对象，教师应该要清楚的认识到幼儿的这一特点，改变自身的教学风格，让自己在教学活动中体现出合作意识，以此来潜移默化地培养幼儿的合作意識，教会幼儿正确的合作方式，为合作意识和能力的培养打下良好的基础。……