新课改下的小学数学教育研究

刘莉

摘要：小学数学作为九年义务教育中的一门极其重要的锻炼学生思维的学科，在教学时，需要教师投入时间和精力，而随着新课改的进程推进，也赋予了小学数学课堂新的内涵与新的要求，教师作为学生的领导者，要紧跟改革的步伐，创建符合学生的学习与时代发展的课堂。本文主要是针对如何有效地推进新课改在小学数学教育课堂的实施，提出了一些建设性的教学策略。

关键词：新课改;小学数学教学;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-088

小学作为学生学习生涯的开端，这个阶段不仅要让学生掌握到课本知识，更重要的是掌握学习知识的方式方法以及学习的良好习惯。数学是学生从小学一直学到高中的最基础的学科，在这个过程中，所学的知识会越来越难，越来越抽象，因此在小学阶段，并且在我国新课改的要求下，作为小学数学教师，要改变传统的教学方法，树立新的教学理念，运用多样化的教学方式，促进学生的发展及成长，为国家培养出更优秀的人才。但由于数学是一门思维性较强的一门学科，比较抽象，学生学习起来较困难，因此目前的小学数学教育存在着一些问题和弊端，需要学校、教师和学生自己去不断的改进。

一、激发小学生的数学学习兴趣，提高学生数学水平

俗话说“兴趣是学生最好的老师”，正是如此，兴趣是学生学习的动力，尤其对于小学生来说，他们的思维发展还不够成熟，上课的注意力有不集中开小差的时候，因此若学生有了学习数学的兴趣，他们的自我约束能力也会提高，对知识的学习也会更加认真，学习数学的能力也会提高。……