新课改下高中生物教学方式转变的思考和实践

万艳娥

摘要：新课程改革为高中教育提出了新的要求，这项改革要求教育要面向现代化、面向世界、面向未来。这一要求促使着整个高中教学体系要及时完成改革和升级的任务。高中生物是高中理科的基础学科之一，生物知识是高中生需要掌握的重要知识，也是理科高考必考学科。本文主要对新课改下高中生物教学方式转变的思考与实践。

关键词：新课改;高中生物;教学方式

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-438

引言

在新课改的背景下，传统的教育理念已经无法适应现代教育的要求，教师应该将培养学生的核心素养作为教学的主要任务。为了培养学生的核心素养，教师应该积极创新教学方式，坚持因材施教、以人为本等优秀的教育理念，不仅要夯实学生的理论基础，也要强化学生的实践能力。

一、新课改下高中生物教学方式转变的主要目的

实施新课改的目的主要包括：第一，改变课程的知识教授倾向，强化在教学过程中对于学生价值观的培养。同时，培养学生学习的主动性，使学生树立相关的学习思维。第二，对于课程结构的改革，在新时期要注重对于综合科目的设置，加强对于学生综合能力的培养，还要适应不同地区学生发展的基本需求。第三，改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，通过对于课本知识的强化理解，加强课程与学生生活和现代技术与科技的发展，关注学生的学习兴趣，并培养学生终身学习的习惯。……