浅谈思维导图在作文构思中的应用策略

江苏省如皋市第二中学 罗培蓓

思维导图是一种可视化思维工具，可以帮助学生发散思维，提升作文构思的速度和效果。

刘勰在《文心雕龙》中说：“文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里。”作文构思是作者根据文章题目确立中心立意、选择写作材料、安排结构层次的创造性的思维过程。作文构思是写好作文的前提，但是传统的作文教学缺少培养学生快速构思的工具与方法，严重影响了学生写作的速度和效果。

思维导图，顾名思义是表现思维导向、引导思维的图形，其倡导者英国学者东尼巴赞和巴利博赞认为，思维导图是终极的组织性思维工具，其原理就在于利用图像和网络般的联想，充分调动思维。

作文是一个思维发散然后聚合的过程，在写作构思中运用思维导图，可以激发学生的发散思维，让他们理清写作思路，以达到有章有法、节省写作时间的目的。

平常写作的思路是先分析题目，然后在脑海中开始搜寻之前积累的与题目相关的材料，有了思路后开始写，但往往在要动笔的时候，思路很狭窄，想到的东西很少，结构也老套，于是写出来的作文自然没有新意。

在构思作文的时候运用思维导图就会收到更好的效果，运用思维导图写作的第一步是围绕题目发散思维。在纸上写下作文题目，然后开始写出与题目相关的各个词汇，进行发散联想。在这个阶段联想的东西越多越好、越广越好。然后再拿出一张纸，在新纸上重新写上题目，接着理出思路，按照思路对内容进行删减、增补、排序等，用思维导图把作文的结构整理出来。……