比较法在信号与系统课程教学中的应用

张静 陶彬彬

摘要：信号与系统这门课程抽象、理论性强、基本概念、数学公式及推导较多，学生不容易理解，容易望而生畏，学习起来倍加困难，但是好的方法可以使信号的学习效果达到事半功倍。比较法是一种特别适合于信号与系统课程的教学方法，将比较法用于实际的教学，不仅可以激发学生的学习热情，提升学习效果，而且可以提高学生的学习能力。

关键词：连续系统;离散系统;卷积;傅里叶变换;拉普拉斯变换

中图分类号：G642.4      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）26-0261-03

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1 背景

信号与系统课程是电子信息类专业的一门重要的专业基础课，该课程是一门承上启下的课程，其先修课程为高等数学、电路原理、复变函数等，其后续课程有自动控制原理、高频电子线路、通信原理、数字信号处理等[1-2]。该课程理论性较强，数学公式颇多、基本概念、基本分析方法很重要，并且因为数学颇多、理论性强、比较抽象，所以学好信号这门课程需要花费很多的精力。因此，好的学习法对于信号与系统课程的学习，不仅可以事半功倍，而且可以激发学生的学习热情，进而提升信号的学习效果，为后续课程的学习以及考研打下牢固良好的基础。

信号与系统课程主要包括：连续系统的时域分析、离散系统的时域分析、傅里叶变换和系统的频域分析、连续系统的s域分析、离散系统的z域分析、系统函数及状态变量等[3]。本文以信号与系统前6章的内容为例，将比较法用于其中。……