实习护士在临床中的心理压力与自我调适

【摘要】目的临床实习是学习护理专业的学生将护理理论知识与临床实践应用进行相互转化融合的重要环节。本文通过对国内外最新文献，分析护理专业学生在临床实习期间的心理压力及压力来源。本文将从医院客观环境、人际交往的主观因素、实习生个人知识储备与技能潜力等方面提出调节的办法，以利于在实习期间更好的调整心态，以一个良好的状态面对临床工作。

【关键词】实习护士;心理压力;调适对策

临床实习是学习护理护理专业的学生在整个学习过程中的重要环节，是护理专业学生将护理理论知识与临床实践应用进行相互转化融合的过程，此环节的完成质量将会影响护理学生在将来的职业道德素养与临床实践能力，甚至会影响一名护理专业的学生在未来转变为一名职业临床护士的发展情况。在护理教育中，怎样对护理专业学生进行更好的培养越来越重要。但是当护理专业学生在开始临床实习后，离开书本上的理论知识，临床工作上经验的不足，会让许多护理实习生产生前所未有的压力。有研究表明56.35%的实习护生有中等水平的压力，本科生占45.07%，1.59%的实习护生有较高水平的压力。可见大部分护理实习生会出现不同程度的心理压力与问题。本文综述护理实习生在实习期间存在的心理压力与来源，有利于更好地调适与分析。

一、压力及其释义

压力（stress）是一个来源于拉丁文的外来词语“stringere”，原意是痛苦。……