高中政治教学中案例教学法的应用研究

孟丽

摘要：随着教育改革的不断深化，课堂教学越发重要，因此，对于高中政治教学中案例教学法的应用策略研究有着鲜明现实意义。本文立足于高中政治教学角度，分析了高中政治教学中案例教学法的应用策略，希望具有一定参考价值。

关键词：高中政治;案例法;课堂教学

引言：

政治属于高中阶段的重要课程，政治课程教学中，教师不仅要重视引导学生学习专业知识，更重要的是培养学生的学科核心素养，通过科学合理的引导与帮助，提高学生的整体素质，使学生更好地适应社会多元化发展需求。

一、高中政治案例教学法落实的基本原则

1.智育与德育相融合原则

在高中政治情景教学法推进落实的过程中，教师不仅要兼顾知识体系本身的系统性和严谨性，更重要的是要能够通过生动直观的情景，让学生有效学以致用，促进学生对思想政治课程知识的感知和理解，并让学生运用思政课程学到的方法进行相关问题的分析，凸显出思政课程，智育与德育相融合的特点。通过思想政治教育、心理品质教育、道德法制教育等多个渠道，使青少年形成良好的自我约束意识。并在人格、品性、心理素质等多方面进行有效的涵养和锻炼。依托思政课程，达到寓情于理，全面育人的效果。

2.趣味与理性相融合原则

案例教学法作为-种生动直观的教学方式，可以使学习过程有很强的趣味性，教师可以通过生动的案例、简洁的情景剧、丰富的图片等多种手段向学生传递知识，以更好的提升课堂的趣味性，改变高中政治课堂沉闷乏味的教学现状。……