思想政治课教学走向“深度”的七要素

郭俊杰

摘要：在高中教学中，政治学科是一门相对特殊的教育内容。政治教学除了要将理论知识传授给学生以外，更加切要强调学生的思想认识。如果学生并未对政治课程内容产生主观思维，那么，即便学生背会政治课程中的所有内容，那么，政治课程教育也不会对学生的思想和行为产生积极的促进作用。所以，如何促使思想政治课程走向深度学习就成为困扰广大教师的主要教学难题。本文将探讨思想政治课程走向深度的七要素，结合学生发展现状，提出高中思想政治课程的应对策略，希望可为广大教师提供教学参考。

关键词：思想政治;深度教学;教学策略

深度学习七要素主要包括认知、反思、环境、动机、经验、知识迁移和实际实践。只有满足上述几点要素，才能够让学生对政治思想教育内容产生更为深刻的理解，从而对学生的身心产生影响，帮助学生生成正确的思想道德和行为规范。高中生正处于身心快速发展的关键时期，其思想道德和行为价值观也在快速转变，教师必须要在该阶段利用政治思想课程教育内容，指导学生思想品德正确发展。而深度学习是提高政治思想课程有效性的重要方法，教师应当在政治思想教育活动中深刻落实深度学习要素，以提高学生学习效率。

一、在课堂教学中有效落实深度教学思维

深度学习的核心宗旨，是要求教师在教学活动中为学生提供一些更具挑战性的学习主题……