基于教学做合一的小学数学高效课堂的构建研究

黄元吉

摘要：近年来，素质教育的深入发展为我国小学教学改革带来了更大的机遇。陶行知先生所提出的教学做合一，已作为一种重要的教学思想应用到小学数学高效课堂的构建中，并取得了十分理想的效果。鉴于此，本文将着重分析基于教学做合一的小学数学高效课堂构建情况，旨在更好地提高课堂效率。

关键词：教学做合一;小学数学;高效课堂

在新课标改革下，倡导学生快乐学习，而小学数学作为小学阶段十分重要的课程，具有一定的难度，因此教师在进行小学数学授课时，更是需要注重运用科学的教学思想，通过与现实相结合，让学生更好地了解数学这一学科，并且为后续的学习打下坚实的基础及培养良好的逻辑思维。

一、教学做合一应用到小学数学课堂中的价值分析

第一点，有利于积极践行小学数学新课标教学的总体要求。由于高效课堂建立的目的是实现学生学习效率的最大化，以及教师教学质量的最优化等等，看重的是学生对于知识的掌握、能力的增长、情感的培养等等。而在小学新课标理念中也明确提出，教师在教学过程中要注意培养学生能够运用数学思维在日常生活中去观察并分析，并能够解决生活中遇到的问题。教学做合一这一教育理念应用到小学数学高效课堂的建设中，主张学生亲历知识形成，能够提高数学学习的体验感和参与感，在尊重学生主体地位的同时，更能够让学生在有限的时间学到更多的知识。……