幼儿园教学中快乐互动游戏教学的开展策略

王子晴

摘要：与小学教育教学相比，幼儿园的教育教学是不同的，让幼儿在游戏中发挥他们的主体性，是幼儿园游戏教学的目的所在。互动游戏教学活动对于幼儿的成长来说，具有重要意义。通过游戏让幼儿在愉悦的氛围中认识世界，提高幼儿的认知水平，最终促进幼儿综合素质的全面提升。

关键词：幼儿园教学;快乐互动;游戏教学;开展策略

幼儿园的教育重点在于培养幼儿的学习意识、行为习惯，并同时具有实践操作的能力。正因如此，互动游戏成了教学过程中的重要环节，随着时代的进步，家长以及社会对于幼儿教育的重视程度逐渐提高，为幼儿教育提供了一个良好的社会环境。

一、开展游戏互动，激发幼儿的创造力

陈旧的教学方式，在幼儿教学活动中，已经无法呈现出良好的教学效果。基于此，教师可以将活动以游戏的方式呈现，在游戏中，幼儿能够积极地参与，从而对于知识与技能的理解、掌握能够得到有效提高。教师可以通过这几方面来激发幼儿的创造力：

给予幼儿空间，让幼儿能够表现自己，教师可以对他们的表现加以鼓励和奖赏。这里所说的空间，是指思考的空间。例如，可以给幼儿一个萝卜，让他们用刻刀雕刻萝卜，创造出形形色色的世界。

自由探索，引导幼儿主动探索，让创新变成一种乐趣。尝试让幼儿接触不同的东西，譬如，和幼儿玩钓鸡蛋的游戏，教师会提前给鸡蛋套在一个布袋子中，要求是用形状不一的鱼钩钓到鸡蛋，教师可以将钓到的鸡蛋给幼儿吃，让幼儿在奖励制度下，激发他们的思考、探索能力。……