试论高中化学教学中学生探究能力的培养策略

叶玉婷

摘要：高中化学的学习不仅仅需要教师的授课，还要学生自主对知识进行探究。而在教学过程中很多学生会认为化学是一个理论性制的学科，也因此减少了化学的自主学习时间，这种思想有一定的片面性，因此在教学过程中教师不仅要传授给学生知识同时也要帮助学生养成练好的学习习惯，培养学生的学习兴趣。

关键词：高中化学;探究能力;策略探討

培养学生的探索能力的我们要从根本出发，从教师的授课形式和课堂设计看待学生没有探索能力的原因。而培养学生探索能力的前提就是要培养学生的学习兴趣，因此教师要对课堂进行全新的设计和构思，从而提高学生的学习兴趣和能力。

一、影响学生探索能力的主要因素

（一）教师的经验不足

教师会对学生的成长产生很重要的影响，同样教师的课堂经验，对学生的学习也有很重要的影响。教师经验不足往往会导致课堂模板固定，让学生失去学习兴趣，从而让学生失去对学科的探索能力。学生学习一个新的知识是一个非常困难的过程，而教师的兴趣导入，对学生学习有很重要的影响。因此教师要对课程有充足的准备和设计，用适合的方式解决课堂中出现的一些问题，培养学生的兴趣，从而提高学生的探索能力。教师的经验不足，还体现在课堂上运用教授法讲课而不用探索性方法讲课，这样虽然会节约时间，同时对教师的能力要求也比较低，但是极大地压缩了学生的学习积极性。……