高中生物实验教学与学生创新能力培养的研究

谢小葵

摘要：新课改在高中教育教学体系中的全面深化落实，给高中生物教学带来了极为深远的影响。高中生物实验不仅在高中教学阶段扮演着重要角色，更在高考中有着较大分值。以生物实验教学为基础，培养学生创新意识和创新能力，能够显著增强课堂教学能效，提高学生学习积极性，降低学生生物实验探究难度，在保证学科成绩稳步上升的同时，为学生建立较高水平的学科核心素养。基于此，本文简要分析了高中生生物实验创新能力培养的必要性，探究了几点学生创新能力培养策略。

关键词：高中生物;生物实验;实验教学;创新能力;培养

生物学科有着比较突出的特殊性，不仅有繁杂的理论知识，还包含大量生物实验教学内容。高中生物实验不仅是学科重点内容，更是很多学生学习的薄弱一环，很多学生搞不懂生物实验，生物实验学习成绩较差，很大一部分原因在于学生缺少创新意识和创新能力，生物实验思维能力欠缺。针对这一问题，需要教师继续加深对学生创新能力的培养，并将其作为日常教学核心，旨在引导学生更加优质、高效完成学科学习任务。

一、创新能力培养的必要性

无论是从新课改的视角分析，还是从高考角度进行考量，都需要高中生物实验积极开展创新性教学活动。新课改明确提出要提高学生在课堂中的自主性，给学生更多自主实验、自主分析的机会;而高考不仅会对学生理论知识掌握情况进行评价，很多题目还会对学生创新能力进行测试和考量。……