高中政治“云课堂”的教学实践与思考

谭强

摘要：伴随着信息时代的来临，“云课堂”正逐渐在高中的政治教学中展开。本文以此为线索对高中政治“云课堂”教学中产生的问题进行了总结，并针对其产生的问题提出了相应的解决方案，希望能够在未来的教学实践中起到一定的帮助

关键词：高中政治;云课堂;问题;解决方案

教学改革使得原有的高中政治课堂发生了一定改变，其中最为明显的一点当属“云课堂”的到来，它不受传统的教学模式中时间和空间的限制，使得高中课堂有了更加自由的教学环境。在整个高中政治的学习过程中，老师要确立以学生为主体的学习地位，而老师要在后方起到推动、助力学生的作用，帮助其在课前、课中、课后都能够提起学习兴趣。然而任何事物都存在着矛盾对立性，“云课堂”在教学中能够帮助同学们学习的同时也存在着一些问题。

一、高中政治“云课堂”产生的问题

（一）当前学校的教学环境不佳

国内当前的教育主流表现形式就是考试，无论是老师还是同学都极其重视考试成绩，长此以往就造成了教学模式的单一。而教师在评职称中又主要看重工作量以及所带班级的成绩，导致教师的教学压力非常大，“云课堂”对教师备课的时间要求比较多，耗费的精力也更大，所以很多教师对此的主动性也较差。

（二）教师的主动性较差以及个人能力的不足

在政治“云课堂”的教学中绝大多数教师认为其不能够很好地讲解书中的重点知识，因为“云课堂”主要强调的是同学们的自主学习能力，这对正处于青少年时期的同学们来说有一定难度。……