“互联网+”背景下高中政治分层教学策略研究

袁晓敏

摘要：本文以分层理念作为指导思想，阐述如何将其与当前高中政治课堂教学模式融合的更加紧密，同时促进“互联网+”与分层教学如何实现有机结合。

关键词：高中思想政治;分层教学;“互联网+”背景

现代化科技水平的日益提升，社会信息化程度的不断加深，对国家发展都起到了极大的促进作用。在互联网时代下，更是催生出许多先进的教学模式应用到高中政治课堂教学中去，从而成为提高高中政治课程教学效果的重要策略，真正促进学生掌握政治知识还有政治学习的技能。

一、当前高中政治教学现状分析

政治学科作为高中基础课程的组成部分之一，对于培养学生良好的人生观、世界观和价值观有着极大的促进作用。但是传统政治课堂还是存在着一些制约教学顺利实施的因素，传统高中政治课堂教学中，更侧重于教师的知识灌输，学生在被动地接受过程中，以单一固定的形式参与到教师所安排好的教学活动当中。但是仅以教师的板书内容和口授讲解，学生很难完全消化理解。此外，受到当前应试教育思想的冲击，教师教学更加注重考试结果的呈现，忽略了阶段性学习过程中评价反馈，没有针对学生个性的差异化制定良好的教学模式，无法在教学过程充分调动学生在课程学习中主动性和积极性。教师采取的评价手段也很单一，教师会更多关注成绩好的学生，但是对于基础不扎实，成绩较差的学生则有所忽视，没有针对他们的进步做出有效的反馈，导致教学评价没有产生实质性的意义，达不到教学的效果。……