幼儿园户外体育区域活动指导策略的有效性研究

房燕

摘要：随着我国教育事业的深入改革与发展，对我国幼儿教育的重视程度正在不断提高，相对于传统单一的体育教育活动而言，目前幼儿园体育教育更加注重户外体育活动的构建。在户外体育区域活动中，要引导幼儿与自然环境接触，与他人进行合作，以此来刺激幼儿身心快速发展建立与他人交往的社会能力。本文将在幼儿园户外体育区域活动指导教学策略展开探讨，结合幼儿教学发展现状，提出合理的教学改革测试，希望可为广大教师提供教学参考意见。

关键词：幼儿教育;户外体育;区域活动

幼儿园教育正处于幼儿身心快速发展的关键时期，所以在当前教学改革环境下对幼儿园体育教育提出了全新的要求。除了能够在体育教育中培养幼儿的身体素养以外，还需要帮助幼儿形成对于体育教育的良好兴趣，并且在团体活动中初步具备人际交往和创造能力，形成良好的品德，以此来促进幼儿身心的全面发展，但目前对于大部分幼儿体育区活动来说，仍然存在诸多问题，教师的教学方法单一，难以满足幼儿的体育锻炼需求，也难以促进幼儿内心情感的成长与发展。因此如何改变幼儿体育户外教育指导就成为广大教师需要关注并解决的主要问题。

一、當前幼儿园户外体育区活动展开所存在的主要问题

（一）幼儿的体育区活动范围较小

目前大部分幼儿园在引导幼儿展开户外体育区域活动时，所选择的区域范围都相对较小，安全设施不足，可以展开的活动项目极为有限。……