初中英语写作教学中反思性教学方法应用研究

罗翔

摘要：对于教师工作而言，要想取得良好的教学效果，提升教学质量，就要重视自身的工作反思，既要做到积极向前，也要回头做好收尾工作，所以能够及时地对自己的工作进行一定的总结、探讨，才能够提升教学的有效性。英语是非常重要的一门学科，写作对于教学来说也是一大难点，所以要教学方法真正的有效果，就要重视反思性教学方法的应用，让学生能够扎实前进，逐步实现写作能力的提升。

关键词：初中英语;写作教学;反思性教学方法

现代教育中教學工作的开展就是要能够将效果落在实处，那么对于教师来说，在不断创新教学方法与应用的过程当中，也要展开一定的反思，了解教学方法的提升空间，反思自己的不足，在与学生进行充分交流，总结反馈的基础上，来创造更为合适有效的教学方法。那么结合英语写作教学而言，也要展开一定的反思性教学，真正从学生的角度来思考教学问题，改变教学模式，带领学生在写作上不断进步。

一、重视写作基础工作的开展，多从学生角度考虑

写作能力的提升还是要从基础性知识的有效积累上来开展，因为有内涵才能表达清楚，写出完整的作文。所以写作教学的开展，教师要重视各种听说练习，学生在口语表达的积极练习中，会构建良好的英语思维进行流畅的听说练习，所以对于写作能力的提升，也要重视各种听说基础工作的开展。

例如：教师要有效反思基础工作开展的有效性，比如听说练习是否能够锻炼学生的英语思维，是否能够让学生在口语表达的基础上转变成书面文字，展开写作练习。……