心连心，铺垫孩子和父母的桥梁

黄秀芬

春去秋来，又一个硕果累累的秋。在我践行“积极教育”的一年里，感谢清远教育局提供的平台，使我有机会学习“积极教育”新理念，做“积极教育”的实践者，得到认可和信任，从而开启我教育事业的新篇章。在这一年的时间里，有一个家庭让我记忆犹新。

一、打开心门 亲子连心

今天下午放学后，办公室来了三位特殊客人：一位妈妈带着她上一年级的双胞胎儿子。她是我做家长讲座时的一位听众，是带着对小儿子教育困惑而来的。

她说，两个孩子相比较，哥哥省心多了，作业主动完成，家务也完成得很好。弟弟呢？做啥都拖拉。而且非常不爱学习，我看到一位妈妈的焦虑。

我们围圈而坐。开始弟弟非常抗拒，勉强坐在我的对面。我从他们熟悉的学习、生活聊起，几分钟后，他就坐到了我旁边。我运用了启发式语言和他畅谈了二十分钟，非常融洽，谈到在家是否会做家务时，他两眼放光，笑容满面，自信地告诉我：会洗碗、拖地、洗衣服、打扫房间。

之后我和妈妈单独沟通：

（一）改变对孩子的态度，注意平等对待，充分尊重孩子。

（二）改变对孩子的沟通方式，采用启发式语言，启发孩子思考后，讨论商量处理问题的方法。

（三）树立两个育儿观念：

1.成长路上，孩子多大你多大。用孩子的眼光看世界，用孩子的思维思考问题，解决问题。

2.责任教育，你多大孩子多大。让孩子了解家庭的责任，父母学会示弱，创造机会，让孩子照顾家人，照顾家庭。

（四）创造和谐的家庭氛围，言大于行，父母辈身体力行，与长辈和睦相处，做孩子的榜样。……