浅谈创新思维能力在小学数学教学中培养

肖满檄

引言：

创新在教育产业中的应用，促进培养一代又一代的创新人才。而创新思维能力在现在也会在某种程度上对学生的发展方向有很大影响。使学生较早的形成创新思维，小学生可以转变为会自主学习的同学，并且有利于思考方式和学习能力更加独立的习惯形成。对于小学生来说小学数学是至关重要的，也受到家长和教育界的重视，因此，准确适合小学生的教学举措是小学数学教师应采取的，以培养学生的创新思维。

一、利用学生的四项思维措施来培养创新思维

（一）发展小学生的逆向思维

逆向思维在数学学习中可以将小学生熟悉的传统思维方式放弃，使小学生善于思考用以前的思维方式完全相反的方向，最后分析实际的数学问题。在数学中逆向思维能够帮助学生思维的创新性被激发出来，因为逆向思维和一般公认的方向性思维不同，其不再局限于僵化的方向性框架。在小学生在解决问题时遇到障碍时，教师可以指导学生利用逆向思维，突破障碍在各种角度，最终解决问题。教师可以凭借有效的措施来培养逆向思维。

（二）培养小学生的求异思维

求异思维是不守常规束缚，竭力寻求变异，能多方位、多角度的提出问题，解决问题的思维方法。小学生本身就处在思维天马行空的年岁，这时就更需要发展小学生的求异创新思维，通过培养小学生的这种思维，能够帮助小学生解决实际的数学问题，在数学思维中可以一题多解，这样在面对以后的人生中，解决问题也会有更多的新思路。……