健康活动：保护鼻子

空军军医大学幼儿园 孟 涵

设计意图：小猪噜噜有一个翘翘的大鼻子，鼻子上有两个圆圆的鼻孔，但噜噜有个坏习惯——经常挖鼻孔，还往鼻孔里塞东西，由此引发了一系列问题……小班幼儿因其年龄特点对自己的身体器官有着强烈的好奇心，因此我设计了本次健康活动，让幼儿在猜一猜、做一做中了解鼻子的重要作用，掌握正确保护鼻子的方法，从而树立保护鼻子及其他身体器官的意识。

活动目标：1.了解鼻子的重要作用，掌握保护鼻子的方法。

2.掌握正确擤鼻涕的方法。

3.树立保护鼻子及其他身体器官的意识。

活动准备：经验准备：能分辨醋和白酒的气味。

教具准备：醋、白酒、纸巾若干、PPT课件。

活动方案[活动时长]20～30分钟[活动过程]一、“毛毛虫爬呀爬”游戏导入师：小朋友们，今天我们来做个游戏——毛毛虫爬呀爬。毛毛虫准备！师：爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了眉毛上；爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了眼睛上；爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了耳朵上；爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了嘴巴上；爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了鼻子上。师：刚刚毛毛虫爬到了哪些地方？二、基本过程1.鼻子的作用：闻和呼吸⑴闻师：毛毛虫爬到了我们的脸上，听说它们要进行一个“闻一闻”的比赛，你们觉得谁会赢？师：今天老师准备了几样东西，请你们用自己的小鼻子闻一闻它们到底是什么？请幼儿分别闻一闻准备好的醋和酒。师：它们是什么气味？幼1：酸酸的，是醋。幼2：辣辣的，很刺鼻，是酒。师：你们的小鼻子可真厉害，能通过闻一闻分辨出这是什么。