将精彩留给学生

刘忆

摘  要：新课标的实施，促使初中语文教育职能发生转变。普及知识固然重要，更重要的是发展能力。从结果上来看，现行教学方法过于传统，严重打击学生的积极性。学习动力不够，结果自然不尽如人意。要想打开眼前局面，需要创新教学模式。本文结合笔者的自身学习和教学经验，谈谈如何在语文课堂上有效运用留白艺术。

关键词：初中语文;留白艺术;运用

近年来，我国致力于推动初中教育的创新发展。语文作为初中时期的重要学科，理应走在创新的最前沿。但实际情况并非如此，仍有不少教师采取传统方法，以至于学生的学习积极性不高。倘若采取高压态势，只会引发反效果。要想唤醒学生的学习兴趣，需要教师更新教学思路，创新教学方法。本文就如何利用留白提升语文教学质量进行研究，仅供参考。

一、留白艺术的运用价值

（一）激活课堂活力

语文教材是几代人的心血，涵盖了古今中外优秀文学著作。在这些作品中存在留白，运用得当，能够为学生的想象力插上翅膀。还原真实场景，有助于把握思想情感。例如，在《桃花源记》中运用留白艺术，能够让学生发现世外桃源的美，以及淳朴的民风。通过进一步的分析，体会陶渊明“超然物外远尘埃”的情怀。待情感产生共鸣后，学生的表现更加积极。此时，课堂呈现一派生机勃勃的景象。

（二）发展想象思维

在语文课堂上，教师占据主导地位，学生只需听命行事。由此可见，学生缺乏自主性。……