小学数学教学中数感的培养

龚丹侠

摘要：数感，意思就是学生对数字的感受、感知，学生的数感提高就可以用数字来表达信息，能够理解数的意义，可以帮助学生解决问题。小学阶段的学生还没有形成强大的思维模式，理解能力也比较弱，无法对数字快速的充分理解，所以在小学阶段教师就要重视对学生数感的培养，这会对学生日后的学习有很大的帮助。本文就培养小学生数感展开论述。

关键词：小学;数学教学;数感培养

在新课程标准的要求下，要求教师要重视对学生数感的培养，在这个过程中，因为每个学生的实际情况不同，有的学生感知能力强，有的学生感知能力弱，如果教师还是运用传统的教学模式教学，很多学生就无法理解，对数字也会越来越排斥，这就要求教师打破传统的教学模式，深入了解学生心理发展，开设学生感兴趣的课堂，让学生可以对数字的概念有更直观的理解，这样就能提高学生的综合能力，下面就几个方面探究小学数学中数感的培养：

一、培养数感的重要意义

数感的提高可以让学生对数量关系有更好的理解，可以更好的运用数感去估算题目的结果，对数与数量的概念理解更加透彻等等，所以在小学阶段的数学教学中应该加强对学生数感的培养，数感的培养可以让学生对数字产生强烈的兴趣，而这种兴趣会指引学生认真的学习数学;新课程改革提倡发展学生的核心素质教育，核心素质教育中重要的一点就……