小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养

邹树林

摘要：随着社会的不断进步和新课程改革的推进，小学数学教学在教学方法和观念上取得了重大突破。简约教学已成为一种新颖且被广泛使用的教学模式。因此，本文将以小学数学教学为例，探讨简约教学和核心素养在数学教学中的意义，并针对如何在小学数学教学中突出简约教学中的核心素养提出一些可行的建议。

关键词：小学数学;简约教学;数学核心素养

一、简约教学的定义

简约教学的定义是一种通过对课堂教学设计和实践进行全面、的概括来简化教学过程的教学方法，从而突出教学重点。除了在形式上简单易懂之外，它还可以反映教学方法、内容和思维训练的简化，并以简单的方式解释深刻的事物。

二、我国小学数学课程教学设置现状

（一）数学理论教学课程的设置存在一定的随意性

目前，在我国小学数学教学中，许多学校的教学大纲不科学，教学计划也不完善。具体表现为：第一，教材与实际情况不符。当前的小学数学教科书中有很多形式主义，甚至涉及经济学，这已经远远超出了小学生的认知范围;第二，课程中有很多重复的内容，许多学校在课程中没有充分考虑小学生的认知水平。课程的内容很困难，课程的内容和学生的实际生活关系不大，在一定程度上也增加了学生的学习难度。

（二）不注重实践类课程的教学

在新课程改革的背景下，教师应更加重视学生实践能力的培养，这就要求小学数学教师要不断提高自身的教学能力，将教学内容与实践相结合，从而有效地提高学生的动手能力。……