浅谈在小学数学教学中渗透心理健康教育

肖江丹

摘要：心理健康是小学生健康成长的重要因素。健康的心理，对小学生学习和智力的开发有推动作用。在课堂教学中，教师重视学科与心理健康教育的相互渗透、相互配合、相互促进，使学生心理健康达到全面和谐的发展。在心理学知识的指导下，教师为学生营造一种和谐愉快的学习氛围，优化课堂学习的效果。

关键词：小学数学;课堂教学;心理健康;创设

随着社会的发展，小学生心理健康问题越来越受到家庭、学校、社会的关注。小学生处在长知识、长身体的阶段。他们的心理品质还不成熟，现在大多数小学生从未接受艰苦生活的磨练，对学习、考试、人际交往等方面存在的问题心理上准备不够，出现一些令人担忧的问题。学校教育对维护学生的心理健康起着极其重要的作用，各个学科的教学也都肩负此项任务。

一、提高教师自身的心理素质和心理学知识水平

我们处在飞速发展的时代，社会的巨变对人们的心理产生很大的影响。教师要掌握必要的心理学知识，才能帮助学生健康成长。提高教师自身心理素质，更能有效的帮助教师控制情绪，理性分析学生出现的问题。教师在教学过程中，渗透心理健康教育的原则、方法;把知识传授和心理健康有机结合起来，不仅有助于教学的实施，更有助于学生形成良好的品质。

众所周知，数学的内容大多数是理性化的知识，充分挖掘教材，我们仍能发现许多有利于学生心理健康发展的内容。……