基于新课改理论下的小学数学课

罗满容

摘 要：在新一轮的教学改革发展中，对小学课堂教学的模式提出了更高的要求，其中主要的内容就是在教学中应该以学生为主体，教师为引导的方式。在小学数学课堂教学中，将课堂交还给学生，有效的激发学生们对数学学习的兴趣和热情。为了高效的实现这一教学目标，在小学数学课堂教学中教师需要引入全新的教学理念和模式，有效的进行小学数学课堂教学的有益探讨。本文针对新课改下的小学数学课堂教学进行分析，讨论课堂教学的高效策略，以便提升我國小学时期数学课堂教学的综合质量，同时还可以提升小学生们的综合素质。

关键词：新课改;小学数学;课堂教学;策略

小学阶段数学这门学科是非常重要的科目，同时也是开发学生们智力的重要科目类型。随着新课程改革理论的推进，在小学数学这门学科中的问题也逐渐显露，需要教师对其问题进行分析和改善。新课程改革中主要的目标就是强化学生们对学习的自主性和创新，有效的促使学生们从以往的被动地位转换为主体地位，高效的实现师生之间的互动交流以及同学之间互相协作学习形式，同时也强化小学数学课堂教学的效率。

一、新课改中的教学要求

1.提升学生们的创新能力

新课改的推动，在小学数学的课堂教学中对学生们创新性能力的要求越来越高，创新性就是利用对数学内容的学习，然后在其基础上探究数学知识内容以外的知识，同时还可以将数学知识内容转变为生活实践的技能。……