小学数学课堂教学中如何培养学生的空间思维

摘 要：小学数学有利于激发学生对于数学的兴趣，培养学生的创新能力、逻辑能力、空间思维能力，在整个教育阶段中的重要性不言而喻。同时，很多学生在学习数学的过程中会面临着空间转换不畅、空间思维难以建立的问题，教师需要思考如何才能更好的培养学生的空间思维。本文结合小学数学课堂教学的实际情况，提出培养学生空间思维的策略，期望能够为教师们提供有益的借参考。

关键词：小学数学;课堂教学;空间思维

引言：

在小学数学教学中，教师不仅要教授学生基本的数学知识，更重要的是培养学生的数学思维。空间思维作为数学思维的重要部分，能够帮助学生更好的理解数学问题。与此同时，空间思维也或成为影响学生学习和成绩的重要方面。所以，教师亟需探讨如何真正的利用好各种教学方式和手段，帮助学生培养空间思维，更好的学习数学。

一、小学数学课堂教学的现状

1、教学方式单一

数学具有抽象性、概念性等特点，以及复杂的理论、公式更是增加了学习的难度。在小学阶段，一方面，小学生还尚未建立起全面的数学思维，对很多概念的理解运用都存在难度，空间思维、解题思维都有待提高，然而大多数的教师仍然沿用传统的教学方法和模式，以讲述课本知识和案例分析为主进行课堂教学，很少考虑教学方式的更新。另一方面，小学也恰恰是学生真正开始接触数学、对数学产生兴趣的阶段，单一的课堂教学方式必然会降低学生的学习兴趣，不利于学生数学能力的提高和教学质量的提升。……