浅析初中数学教学有效课堂

殷燕青

摘 要：伴随着我国教育事业的发展，初中教学水平受到家长和老师的重视。为了提高课堂教学的效率和质量，教师应改变传统的教学思想，促进学生的全面发展，为学生创造一个轻松自由的课堂学习环境。在新课改的要求下，新课标的改革已经逐渐深入到了基础教学内容。如何提高课堂教学效率，已经不仅限于教书水平的提高。本文从学生身心发展特点层面，教师层面，以及好的辅助教学工具的选择层面研究了高效课堂的构建，从而达到提高初中数学教学水平的目的。

关键词：初中數学;教学;有效课堂

引言

很大一部分学生在小学都是接受灌输式的教学，自己独立思考的能力严重缺失。到了中学，面对学习科目的增多，学科内容难度的增大，让很多孩子措手不及。特别是刚接触到初中数学，从具体到抽象，从文字叙述到字母符号的表达，由定点问题转化为动点问题，学生认识问题的角度发生了根本的变化。很多学生缺乏自学能力，或因为不会学习、或学习方法不当而导致成绩严重下滑，甚至对初中数学失去兴趣或惧怕数学，见到数学就头疼……针对上述问题，作为一名初中数学教师，我们要从学情、生情出发，探究初中生数学学习方法。

1构建基于微课的智慧课堂的思路

基于微课的智慧课堂的构建要根据实际情况来进行。在传统的初中数学课堂中，一般都是教师先进行知识的导入，然后直接进行讲解，在讲解完一个知识点之后，就让学生进行练习。