让提问成为有效教学的催化剂

吴美梯

摘要：小学数学是小学教学体系中重要的组成部分，对于培养学生的数学思维能力以及解决问题的能力有着重要的帮助。基于此，在教学过程中，教师要采用提问的方式，引导学生的思维，有针对性地展开思维训练，进而保证学生的学习效率和学习质量，提升学生的数学核心素养和数学综合能力。本文以实际教学为背景，阐述在小学数学课堂教学中提问的策略，供大家参考借鉴。

关键词：小学数学;课堂提问;策略

引言

课堂提问是教学环节中重要的组成部分，同时也是保证课堂教学质量的重要措施，教师通过课堂能够引导学生的思维，提高师生之间的互动，营造轻松愉快的教学环节，进而引导学生进行深入地思考，以此来实现强化学生数学思维的目标。教师则能够通过课堂提问掌握学生的学习情况，进而有针对性地调整教学节奏和教学进度，进而保证小学数学课堂的教学质量和教学效率。

一、精心设计问题

对于小学数学教学而言，主要的教学目标就是培养学生的数学思维，提高学生的数学时间按能力，为学生日后的数学学习奠定坚实的基础。对于学生而言，思维锻炼往往是从问题开始的。教师通过为学生精心设计问题来激发学生的思维，提高学生的探究能力，并给予学生科学的引导，进而加深学生的数学知识的理解和认知，展开深入地思考，提高学生的学习效率和学习质量。需要教师注意的是，教师在设计问题的过程中，要找准问题的切入点，具体内容可以参考以下几个方面。……