新工科背景下计算机类专业人才培养模式分析

李俊

摘要：时代在不断发展，社会对新工科人才的需求量越来越大，原有的工科专业教学模式和教学理念明显已经不再具有合理性，其无法支撑高校毕业生顺利就业并实现自身的职业生涯规划。特别是计算机类专业更是如此，过去只关注理论教学的教学方法在今天理應得到改进和调整，本文就根据高校计算机类专业人才培养的实际情况，对改革教学课程内容、提升教师综合水平、创新原有教学模式、加强教学管理等一系列计算机专业人才培养策略进行深入研究。

关键词：新工科;计算机;专业人才;培养

引言

中国特色社会主义市场经济的高度发展，让我国社会事业愈发繁荣，社会对高素质人才的需求量逐年提升，在这种情况下政府有关部门也发挥了积极作用，提出了新工科教育的有关要求及标准，目前已经有越来越多的工科院校对过去的教学模式进行了调整，也确实取得了一定的积极成效。但是计算机类专业的人才培养模式仍然存在教育理念薄弱、教师团队能力有限等问题，只有对新工科背景下计算机类专业人才培养模式进行进一步分析，才能解决这些问题完成高素质人才的培养目标。

1高校计算机类专业人才培养现状

第一，教育理念薄弱。仅从目前来看，很多高等院校的计算机专业人才培养模式都存在教育理念薄弱的问题，学校也没有认识到企业对新工科人才的需求，无论是教学方法还是教学思路都远远不及应有水准，这使得学生们的综合能力迟迟得不到提升，无论是解决问题能力还是创新能力都比较有限，在面对新工科人才需求的时候略显不足，无法顺利完成自身的职业生涯规划。……