新工科背景下工程训练教学中焊接实训的改革与实践

李博

摘要：以西安工程大学工程训练中心开展的焊接实训课程为研究对象，以培养学生的工程实践能力与创新能力为基点，在工程训练实践教学中针对不同专业的学生开展不同模块的焊接实训教学，创新教学内容、教学方式和实训操作方法，增强学生的学习兴趣，学生的工程综合能力和教师的指导水平得到了大幅提高，工程训练焊接实践教学效果良好。

关键词：焊接实训;工程实践;创新能力

中图分类号：TH164      文献标志码：B         文章编号：1001-2003（2021）09-0107-04

DOI：10.7512/j.issn.1001-2303.2021.09.21

0    前言

随着科技变革时代的到来，国家重大装备制造对工程科技人才的需求日显突出，如何培养一批高技能型人才[1-4]，成为工程教育改革的当务之急。工程综合实训作为高校重要的技能教学环节，不仅有利于锻炼学生的理论运用、基本技能、动手实践、独立工作等能力，更有助于培养学生良好的职业道德、工程素养、团队协作等能力[5-7]。此外，使学生掌握和运用高新技术能力、实现与企业无缝对接，也是工程训练应该承担的责任[8-10]。随着焊接技术在工程建筑、航空和工业机械制造中的广泛应用，新工科对高校工程训练中心实践教学要求进一步提高，焊接实训在各高校的工程训练实践教学内容中越来越受重视。

1 工训焊接实训不同模块化的主要内容

西安工程大学工训中心焊接实训室共有25 台焊接设备，设备明细如表1所示。

在师资方面，中心现有焊接实训教学人员共11 人，其中教授级高级工程师2人，工程师5人、技师3人、高级工2人。……