浅谈幼儿良好行为习惯的养成

韩放

【摘要】现在很多家庭都重视对孩子的认知教育和智力开发，但却忽视了对幼儿的行为习惯的培养。脱下来的衣服随手乱丢;吃饭的时候边吃边玩;上课的时候左顾右看，很多学龄前儿童都会有这种行为存在。这些不经意间流露出来的不良行为习惯如果在学前期不加以重视，慢慢地就会影响到这个孩子的身体健康发展、情感品质发展和社会性行为的发展。学龄前儿童的许多行为习惯尚未建立，可塑性很大，学前期又是培养幼儿良好行为习惯的关键期。因此，培养学龄前儿童良好的行为习惯具有重要的意义。

关键词：幼儿 行为习惯 养成

一、良好行为习惯的界定

习惯是在长时间的指导或环境影响下逐渐养成的、一时间难以改变的行为、倾向或社会风尚。若依美国心理学家和教育家布鲁姆等人所创设的教育目标分类体系，习惯则可分为认知领域的、情感领域的和动作技能领域的习惯。我认为，学龄前儿童的习惯，主要指不容易改变的生活行为习惯。

二、当前在培养学龄前儿童行为习惯中主要存在的问题

（一）家庭抚养教育问题

幼儿心理学家认为：遗传与生理的成熟是影响幼儿心理发展的客观条件，而环境与教育则是影响幼儿心理发展的决定性因素。

父母是孩子的第一任老师，但是现在每个家庭都普遍存在一种现象，就是溺爱和包办替代。而出现这种现象的根本原因为：大多数家庭只有一个孩子。而通过研……