高中历史教学中历史图片的作用体现

王毓东

摘要：历史图片在历史学科中发挥重要辅助作用，是历史学习的重要资源，对历史教学发挥着吸引探究兴趣、做以资料辅助、建构相关情境、提升学生综合素养等多方面的作用。历史图片对历史教学的辅助作用，在高中历史课堂尤为明显。本文针对当前高中历史学科教学，探寻历史图片在高中历史中的作用。

关键词：高中历史;历史图片;历史教学

前言：随着核心素养作为当代教育工作的历史地位凸显，多模态教学成为重要思路，课堂中不仅要讲、评，对学生视觉的冲击、实物的体验等多种模态综合应用，具有积极意义。在高中历史教学中，历史图片占据重要地位，发挥积极辅助意义，应当引发关注，以系统、科学地运用图片更好地展开教学工作，使其具有科学、系统性。

发挥历史图片的情境建构作用

历史图片较为突出的作用，正是其情境构建、历史氛围建设的功能，常见的如课本的插图、历史书籍插画素材、历史图片资料乃至当前一些热门历史剧的插图等，而这些看似并不具有知识传递性，只是配合文字的图片，其中却蕴藏着玄机，能够作为教学辅助，调动学生学习兴趣、建构历史情境[1]。一方面，以教材中的插图为例，如讲到北宋市民阶层崛起，以《清明上河图》为配图，一幅图就将北宋市井生活活灵活现的展示出来，使教材中的勾栏瓦舍、交子夜市变为真实的图象。再如当前一些较为优质的影视剧，如《长安十二时辰》等影视作品，很好地还原了唐朝历史，截取其中的截图等，可以很好的提示时代背景。……