多媒体在初中音乐教学中应用探析

陈银春

摘要：随着教育事业和科学技术的不断发展，现阶段我国学科教学手段也逐渐变得多样化，而多媒体教学作为一种新兴且具有多类特征的教学手段，已经逐步被各学科教师广泛使用，音乐学科也不例外，在初中音乐教育过程中，教师利用多媒体教学手段不仅可以让音乐课堂氛围活跃生动，同时还可以让学生直观的感受音乐的美妙魅力，从而让学生的音乐感知得到一定程度的激发，进一步让学生的音乐素养可以得到良好提升。因此，本文将从多媒体教学优势、如何应用多媒体以及多媒体的应用反思等三方面进行教学等两方面进行深入的研究和分析。

关键词：多媒体;初中音乐;应用探析;教学策略

引言：

随着音乐教育事业不断地改革，目前音乐新课标也明确提出教师要学会运用现代教育手段激发学生对音乐的学习乐趣，从而让学生可以积极主动的学习音乐，进而音乐教学资源和教学容量也可以在多媒体信息化特征下得到最大的丰富。因此，在音乐教育过程中，初中教师应该把学生当作课堂的主导者，合理且恰当的利用多媒体教学设备，根据多媒体教学设备的信息化优势设置网络资源，确保学生的学习意识不受到其他有害网络资源的污染，从而引导学生学习有关的音乐知识;其次，教师还可以利用多媒体设备的音视频特征，让学生可以从音视频中体会到音乐的生动，进而让音乐教学可以变得多样化且充满趣味性，进一步为学生学习音乐奠定良好的基础。……