关于中职语文教学评价方法改革的研究

陈佳

摘 要：当前我国中职语文教学存在一系列问题，导致中职学生学习语文的自信心不强、学习兴趣不大，语文能力得不到有效提升。本文针对中职语文教学的现状进行反思，着重分析中职语文教学评价方法中存在的弊端，并探索改进中职语文教学评价方法的策略，即教师应着眼于学生的个性化发展需求，以调动学生学习积极性为原则，实现评价方法的有效改革和突破，促进教学资源的优化配置和利用，为中职语文教学实践活动的顺利开展提供参考。

关键词：中职语文教学    评价方法    教学改革

在落实素质教育和推动新课程改革的背景下，中职语文教学应更加关注学生语文基础知识学习能力以及语文知识应用能力的培养及提升。中职语文教师在教育教学实践中必须根据学生语文基础知识学习能力以及语文知识应用能力培养的相关要求，关注教学评价方法的改革，将教学评价方法的工作改革与学生语文基础知识学习能力以及语文知识应用能力的培养相结合，保证学生在一个更加自由且宽松的学习氛围中提高语文学习兴趣，学会运用良好的学习方法，最终实现在丰富自身语文基础知识的同时提高学习能力、理解能力和应用能力。

一、 对中职语文教学的反思

为了摆脱传统应试教育的桎梏，一些中职语文教师不断提出和推进创造性的教学理念以及创新的教学模式。但在长期应试教育模式下，很多中职语文教师依然墨守成规，在实践教学过程中以灌输理论知识为主，与实际应用脱节，导致中职语文课堂气氛沉闷、学生学习兴趣不高。……