教师维度探讨桥梁工程线上教学

叶元芬 （厦门大学嘉庚学院土木工程学院，福建 漳州 363105）

桥梁工程是土木工程专业道路桥梁工程方向的专业主干课，具有理论知识难度较大、课程综合性较强和与实际工程联系紧密等特点。在此次新冠肺炎之前，鲜少有学校将该类型课程采用线上教学方式进行授课。在非常时期，教育部提出了“停课不停学、停课不停教”和“确保‘线上线下课堂教学同质’”的要求，各地纷纷响应并陆续出台相关政策，利用互联网教育资源开展教学。

线上教学具有互动简单自由、支持直播回放反复观看、方便多模式多资源自如切换、评价体系多元等优点，但同时也存在无教材、无教室、无同伴可能带来的学习状态不佳、学习仪式感差、课堂共识感差、长时间观看容易注意力分散等困难。在“疫情”这个特殊时期为了实现线上教学“云课堂”的拨云见日，需要扬长避短，更需要社会、学校、家庭以及教师和学生群体做出多方面的努力。文章主要从教师维度对桥梁工程线上教学方式方法进行探讨。

1 提供学习资料包

为了解决无教材的困难，在课前第一时间，为学生提供丰富的学习资源，包括电子教材、PPT课件，MOOC学习资源，规范（《公路工程技术标准》《公路桥涵设计基本规范》《公路钢筋混凝土及预应力混凝土规范》等），相关专业学习网站（网易土木、小木虫、筑龙等）和微信公众号等。这极大程度丰富了学生的学习资料库，虽无纸质版教材有点遗憾，可他们仍然可以在知识的海洋遨游。……