基于“问题导向”的建筑设计方法教学探索

吉志伟 | Ji Zhiwei

杨 镅 | Yang Mei

作为2017建筑普利策奖（Pritzker Architecture Prize）获奖的获得者的RCR工作室是一个三人组合的团队，他们不但致力于专注Olot地区的火山景观和建筑设计研究，还通过每年夏季组织workshop（工作坊）的方式，召集各类活跃的设计师、艺术家等作为导师对参加工作营的学生和年轻建筑师进行集训。在集训的过程中，学员被分成若干组，共同合作完成一个既定场地内或题目的设计。借由这个教学和交流的平台，RCR也在输出自己的设计理念和设计方法。笔者于2018年8月，前往西班牙巴塞罗那省的Olot小镇拜访了RCR studio工作室，并参与了该工作室组织的为期半个月的workshop（工作坊）。

受这次工作坊的工作方式的启发，结合笔者多年从事建筑学本科高年级（4年级）的“专题化设计”课程，总结出一套基于“问题为导向”的设计方法，作为本课程的主要的教学内容和框架。

1 “专题化设计”的课程简介

建筑学科包含彼此关联的众多知识元素，并通过彼此之间的关联和互动构成设计的复杂系统，同时评价体系也是多元综合的。建筑设计教育也越来越有摆脱细节构造工艺及其技术要求的限制，并日益向各交叉学科，文化概念，社会策略的方向发展的趋势。

“专题化设计”课程是建筑学专业4年级的一门专业课程。本课程的设计，任务书仅给定特定的场地及预期的基本功能，功能房间的面积、数量以及建筑整体的规模等条件由设计者制定——设计者需要根据自己的理解来完善任务书——这也是更接近现实工程项目的状态。……