高校风景园林专业在线中外园林史课程比较

2021-10-23 09:29:04云嘉燕YunJiayan
华中建筑 2021年10期
关键词:课程教学

云嘉燕 | Yun Jiayan

王 浩 | Wang Hao

响应教育部提出的推动课堂教学革命,“以学生发展为中心积极推广混合式教学,建构线上线下相结合的教学模式”[1]的方针,互联网与教育催生的新形态课程——慕课成为建设线上和线下有机结合的精品课程的教学必备。线上课程将传统教学流程中教师以“教”为中心的模式转化为学生以“学”为中心的模式,促进学生自发性学习。

全国高校风景园林专业线上课程亦在不断建设中。作为风景园林教学体系中必修基础理论课,《中外园林史》的线上课程建设一方面弥补较为枯燥的线下课堂理论教学模式;另一方面以生动的线上视频丰富教学内容,从而创设更具趣味性与创新性的教学形式。

本科《中外园林史》的教学“应注重知识的完整性、系统性讲授,因而按照历史进程的时间脉络进行教学内容的组织是合适的”[2]。《中外园林史》课程能让学生更深更广地理解东方园林与西方园林在营造风格与设计流变上的共同点与差异性[3],同时也让学生通过对园林设计历史的学习从而习得更为系统化的设计理论,让园林史的学习为设计实践铺垫,让学生在学习古今景观设计演变的进程中汲取思辨能力[4]。

目前,开设线上《中外园林史》课程的高校有同济大学、北京林业大学、南京林业大学、上海交通大学、黑龙江八一农垦大学、厦门工学院、西安工业大学、江苏农林职业技术学院,本文拟根据线上课程平台中国大学MOOC、智慧树、学银在线各课程公开信息来比较分析各院校线上园林史课程的类型、课时分配、课程内容、及各高校课程的特色与创新点,供进一步完善园林史线上课程建设参考。……

登录APP查看全文

猜你喜欢
课程教学
《无机化学》课程教学改革
云南化工(2021年6期)2021-12-21 07:31:42
数字图像处理课程混合式教学改革与探索
微课让高中数学教学更高效
甘肃教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:50
软件设计与开发实践课程探索与实践
计算机教育(2020年5期)2020-07-24 08:53:38
如何让高中生物教学变得生动有趣
甘肃教育(2020年12期)2020-04-13 06:25:34
为什么要学习HAA课程?
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
东方教育(2017年19期)2017-12-05 15:14:48
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
唐山文学(2016年2期)2017-01-15 14:03:59
“学而时习之”的课程值得赞赏
教育与职业(2014年1期)2014-04-17 14:28:07
跨越式跳高的教学绝招
体育师友(2013年6期)2013-03-11 18:52:18