激发学生体育学习动机提高中学生体育教学质量

摘要：素质教育改革对于体育学科的教学也越来越重视，在课堂教学中也越来越重视激发学生的体育学习动机。在实际的激发学生体育学习动机的调查中，本人结合了多年的教学经验以及查阅了相关资料对于提高学生学习机动性进行深入的分析，寻找相关的教育教学手法来优化现阶段中学体育课的教学质量，为初中体育课堂的教学提供相关的借鉴。

关键词：初中体育;学习动机;研究教学

一、进行良好课堂氛围建设，培养学生学习兴趣

在现阶段的教育改革中，无论作为哪一门学科的教学，教师一定要将学生作为主体开展教学，避免出现大声呵斥或者体罚等方式来管理学生，要用现阶段新的民主教育教学形式来进行课堂管理。只有在课堂教学中，教师和学生之间的关系形成一种默契，能够像朋友一样的平等交流教师才能够赢得每一位学生的信任。对于课堂中的，一句鼓励的话，或者一个或者进行一次击掌再或者老师给予其肯定的微笑，都能够在课堂教学中营造出积极有趣的课堂氛围，学生在这样的氛围中，能够感觉到自己是受到老师尊重的，这样不仅能够拉近学生和老师之间的距离，还能够进一步的促进学生学习兴趣的培养。学生的学习体育的动机也会变得更加纯粹，也能够在一定程度上提高体育课堂的教学质量。

二、抓住学生的好奇心理，激发学生学习动机

对于初中阶段的学生来讲，由于他们所处的年龄阶段的特点导致他们对于一些未知的事物非常的好奇，他们愿意去花费一定的时间去探索，并且在探索的过程中，帮助学生养成坚韧的品格。因此，教师在开展课堂教学的时候要多准备一些灵活的体育锻炼活动，通过灵活多样的体育活动来满足学生的好奇心理，在这样的课堂学习，中学生的学习动机会大大增强，这样不仅有助于学生能够更快的融入到课堂学习中，还能够在一定程度上提高体育课堂的教学质量，提高体育教师的教学效率。

三、改进传统教学模式，进行教学模式创新

在体育学科的教学中，新课标改革要求教师要改变传统的教育教学模式，在课堂教学中进行教学模式的创新，运用新的教学模式来进一步引导学生热爱参加体育锻炼，通过参加体育锻炼来提高学生的综合素质。作为一名初中体育教师，在进行课堂教学时，应该改进传统的教育教学模式，将新课标的教育精神理念融入到新的教学模式中，在这其中不断的丰富和扩大课堂教学内容，要更加的重视学生的身心健康发展，在教育教学中完善自己的教学设计工作，使得教师在课堂中的教学安排能够吸引学生参与进来，学生能够主动地融入到体育课堂学习和锻炼中，帮助学生树立多种体育精神，通过体育精神的树立来帮助学生培养体育锻炼的理念。体育教师在进行教育教学模式创新时，应当对于本班的学生的学习兴趣和学习动机，进行一定的了解，通过对于学生进行深入了解，来设计独一无二的课堂教学设计，这样不仅能够提高学生的个体体育活动的参与性，还能在一定程度上促进集体体育活动的参与性，让学生有参与体育活动的动机，在一定程度上激发出学生参与体育课程的热情，提高课堂教学质量。

四、竞技游戏与体育游戏相结合，激发出学生参与的主动性

在对于学生群体的调查中能够得知，初中生对于胜负输赢以及团队荣誉的重视，远远高于其他年级的学生。体育教师在开展课堂教学中，完全可以抓住学生的这一特性来将竞技游戏和体育游戏相结合，这样不仅能够吸引学生主动的参与到竞技游戏中来，还可以增强学生的集体荣辱感培养学生的德育意识和高尚品德。总之，在开展课堂教学时将竞技与体育相结合，能够提高体育课堂的教学质量。

五、及时地给予学生肯定和表扬

由于初中生所处的年龄阶段的特点，他们在课堂中都想要积极的表现自己，想要在同学和老师之间展现自己的价值。对于初中生的青少年来讲，教师如果给予其一次鼓励与肯定，就相当于给他们一缕永恒的阳光。当学生遇到挫折时，教师也要给予学生一定的关怀和帮助。因此，初中体育教师在开展课堂教学时，可以根据实际情况来给予学生一定的肯定和表扬，使得学生在参与体育活动时能够提高自己自信心，这样学生不仅能够主动地参与到课堂学习中来，还能够使其在参加体育活动时，达到事半功倍的效果。例如，当学生在参与比赛时，能够遵守相关的规则，并且表现出色，教师可以给其一句赞赏的话，或者给他们一个拥抱，这样学生就会认为自己的付出获得了老师的肯定，在这样的肯定和表扬之下，学生也能够更出色的完成下一场体育活动比赛。以此能够形成一个比较良性的循环，提高学生的学习动机。

六、结束语

总而言之，在开展教学时，必须要运用各种各样的方法来提高学生的学习热情，教师在进行教学模块，设计师要改变传统的模块设计，要使得教学设计更加符合现阶段学生发展要求。使得学生能够主动地参与到课堂学习中来，形成一种主动自觉的体育锻炼精神，使得初中体育课堂的教学质量提高。

参考文献

[1]王小莉、杨洪卫浅谈初中体育课堂的有效教学策略[J].科学咨询（教育科研），2011.06

[2]任海东，激励方法在初中体育教学中的运用[J].中国教育技术装备，2009.07

[3]高鑫，初中体育教学改革中存在的问題及其策略研究[J].中国校外教育，2013.10

[4]向建新，谈提高中学数学课堂教学效率的几个“化”[J].数学教2通讯，2010.18

青海省海南州共和县民族中学 多杰尖措