通识教育背景下高职英语教师专业发展研究

何 憬

（杨凌职业技术学院，陕西 杨凌712100）

我国的高职教育正在经历着空前的变革，英语作为一门高职学生必修公共课，其地位在高职教育中是非常重要的，高职英语教师在对新时代复合型技能型人才培养中也承担了相应的重任，通识教育的地位渐渐重要起来，因为通识教育旨在培养“通才”“全才”，符合高职人才培养模式的定位，适应当今快节奏的经济化社会发展，是职业院校英语教学改革的必然趋势。

1 通识教育

通识教育就是将相通的知识联系起来，拓宽学生的知识面，培养学生对专业外多门学科的认识，鼓励学生博览群书，成为博学多识的通才。通识教育强调学生所学知识的广度与深度，提倡将学生的人文素养和科学素养相结合，可为学生就业提供多样化的选择，培养学生的独立人格和独立思考能力，弥补我国高等教育专业化的缺陷，培养对社会有用的“全面发展的人才”。

2 高职英语教师专业发展现状及原因分析

2．1 高职英语教师专业发展现状

目前，很多高职院校承担了社会人员提升学历的重任，生源除高三毕业生、在校生外，还包括退伍军人、职业农民、社会考生等。学生人数多，生源质量参差不齐，高职英语教学面临了前所未有的挑战，很多英语教师数十年如一日，专业发展难以得到提升。在教学方面，很多教师吃透了教材，却吃不透学生对英语学习的需求；培养了学生的应试能力，却难以培养学生的英语应用能力；……