中学语文教材中亲情题材作品的价值分析及教学研究

吴杰

摘要：语文本身是一门充满人文关怀的学科，语文教育与情感教育相结合是落实素质教育的基本要求，同时也是帮助学生树立健全人格的重要途径。亲情是最真实纯粹的情感，中学语文教材中蕴含着丰富的亲情题材的作品，教师应当格外重视这部分教学材料的教育价值，围绕亲情展开有效的教育和引导，让学生能够树立正确的价值观念和情感态度。本文简单分析了中学语文教材中亲情题材作品的教育价值，结合笔者教育工作经验，提出了亲情题材作品的有效教学策略供参考。

关键词：中学语文;亲情教育;实践策略

引言：

情感教育是中学语文教学的重要一环，在推动素质教育不断落实的背景下，教师应当格外重视，对情感教育活动的有效组织，结合语文学科的人文属性，对亲情的相关情感内容作出合理的教育和引导。当前，许多教师开始意识到情感教育与中学语文教学融合的重要性，并且尝试开展情感教育的指导活动，但是由于教师自身对学生的学习情况了解不够充分，情感教育的开展方式较为单一，导致学生的情感体验相对薄弱。面对这样的情况，教师应当转变对亲情主题作品的态度，基于对学生情感的引导，有效落实语文学科的素质教育。

一、中学语文教材中亲情题材作品的教育价值

中学阶段学生正处于身心发育的关键时期，中学生接触到的教育直接影响到了他们的价值观念，形成在不断开展亲情方面的语文教育活动时，教师能够对学生的价值观进行正确的引导，让学生能够感受到亲情的可贵，以此为基础，让学生能够具备较强的情感感知能力，进一步凸显中学语文教学的情感教育价值。……