浅谈大学普通化学的教学改良方法

杨雪凤 艾立玲 张微

摘要：提高教学质量始终是老师不懈努力追求的目标，普通化学作为理工科大学非化学专业的一门通识课程，我们在这门课程的教学中一直不断的摸索改良中，下文是就过去的肤浅的实践做个总结。

关键词：普通化学;教学方法;浅谈总结

普通化学几乎是所有理工科大学非化学专业的一门通识课程，主要内容是基础的大学化学知识，涉及无机化学较多以及简单的有机化学。油工、储运、装备、建环等很多非化学工科专业的大一学生都要必修普通化学这门课程。以往我们在讲授这门课程就是采用传统的讲-学-考模式，但随着时代的发展和科学进步对学生的培养计划一直在变动着，此外社会对毕业生的需求标准也在提高着，所以我们对大学生的教学模式理应顺势而变，同时也积极地响应习主席的“提高高校教育质量”的号召，本着对学生的未来负责的态度，对这门课的教学质量的提高始终在不停的探索和实践中。在此就我们的摸索来做个浅谈。

首先在考核方式上做了改变，不再是一次期末定成绩，增大平时考核力度，增加了平时成绩的比例由原来的15%增加到25%。平时成绩包括：作业5%、测验10%和期中考试10%。每学完一章节都会对应重要知识点留作业。章节后再跟着20分钟左右的课堂小测验，有限时间内完成每章重要知识点的小测验，既不耽误讲课同时督促学生及时复习巩固所学知识，这样也了解了学生的对所学内容的掌握情况。……