初中英语语法教学理念与方法研究

梁玉杰

摘要：语法是构成语言的重要要素之一，掌握语法知识是学习语言的前提，学好语法知识可以更好的应用语言。大部分学生认为英语语法知识枯燥乏味，这也是许多初中生英语语法较差的原因。

关键词：初中英语  语法教学  归纳法  演绎法  任务型教学法

语法是构成语言的重要要素之一，掌握语法知识是学习语言的前提，学好语法知识可以更好的应用语言。大部分学生认为英语语法知识枯燥乏味，这也是许多初中生英语语法较差的原因。传统的英语教学课堂上，语法是英语教学的主要内容，教师主要讲解英语单词和语法知识，学生主要以记笔记的方法被动地学习语法知识。这种传统的教学法既有不可否认的优点也存在着不足之处。具体来说，由于这种方法主要靠教师讲解传授，优点在于学习者可以更快更好地掌握系统完整的语法知识。但是由于这种方法过于注重语法知识的传授、记住了完整系统的语法规则，但语言的实际运用能力仍然很低。为了适应当今现代化社会对于语言应用型人才的需求，需要把培养学生的语言运用能力提高到重中之中的位置。新课程标准要求转变过去课程中过分重视语法知识的讲解和传授，忽视对学生实际语言运用能力培养的做法，倡导发展学生的综合语言运用能力。转变过去语法教学方法，探讨适应当代社会符合学生发展的语法教学方法是目前语法教学的关键所在。……