基于适应性人才培养的职业教育实训实习基地共建研究

熊曦明

摘要：生产实践性教学是高职院校培养技能型人才的有效途径。实训教学的教学质量和水平会直接影响到高职人才培养的质量。因此，本文分析了校企合作实践性教育基地在职教体系中所起的作用和承担的角色;针对目前实训基地共建、共享、管理等方面存在的问题给出相应的建议，从多方面分析实训基地共建共享的可行性。

关键词：高职专科教育;适应性;人才培养;实训基地;资源共建共享

办好职业教育，是当代我国广大职教工作者倾尽全力不断探索的重大课题。

建立稳定的、先进的、高质量的教、学、工、践实训基地，是有效施行学生素质教育，培养广大学生创新开拓精神和实践操作能力的一种有效途径。但由于受到诸多客观原因的限制，高校自建的实训室远远达不到高质量快速发展的高职教育需求，因此校企共建合作型专业实训基地建设是企业培养广大学生专业综合应用能力，开拓学生就业流通渠道的有效之路。

高职专科院校也应该重视并积极主动地转变观念、创造条件，推进校企交流合作和管理机制上的改革创新，搭建好高职院校学生、企业、院校、政府的合作桥梁，实现多方共赢的良好发展局面。但是，目前我国高职校企合作仍处于 “瓶颈”状态，企业融入办学深度不够，地方高职院校人才供给和当地产业需求不能完全融合。通过校企共建实训基地将不断加大深化产业与教研相融合的教学内容范围深度和服务范围广度，具备了“个体多样性"、“合作多样性"、“投资多样性"等相关特点，深化我国职业教育企业化联合办学的理念。……