一节精彩的生命教育课

王小梅

照例，学校每学期都会安排每位新进教师组织一次教学观摩课。观摩的目的，其一是想借初任教师的新教学思维，启迪我们更为进步的教育理念；其二是观察其教学能力，是否有需改进和修正的地方，好帮助新进教师成长。

前几天，我们这群老师有幸观摩了一场精彩的生命教育课。给我们演示教学的是陈老师，一位刚考上教师甄试来校服务的年轻老师。

一开始，陈老师讲述了一则真实的故事，故事的主角是他以前在补习班一起补习的同学。他说他几年前在高考补习班时，有一位男同学成绩非常优异，班里的老师都认为他一定能考上211大学。当时班上有位女同学，很心仪那位男生，于是利用请教功课的借口，频频找男同学讨论功课。近一年的相处，女孩经男同学的热心指导，成绩突飞猛进，大学最终考上二类较好的大学，而男同學也如众人预期，考上了985大学。

各自进入了大学后，两人的感情变得更加深厚，身为好朋友的陈老师，也为他们送上了祝福。怎知，就在升上大二没多久，陈老师接到了晴天霹雳的消息—男同学跳楼自杀了。

之所以会发生这样不幸的事件，主因是这对男女同学，因爱的浓烈而超出了界限，进而导致女方怀孕。原来那男方家境优渥，父母对他的期望相当高，一方面看不起出身单亲家庭的女方，另一方面也鄙视对方的清寒家境。男方家长要求女方堕胎，且极力阻止两人继续交往下去。最终，女孩堕了胎，男孩因罪恶感作祟，又在父母的百般阻挠下，心灵受到严重打击，于是选择结束自己的生命。……