在和美小镇活动中培养幼儿的归属感

王佳鑫 王晶

幼儿归属感概述

幼儿的归属感往往来自他们对群体生活的直接感受和体验。心理学研究表明，幼儿害怕孤单和寂寞，希望自己归属于一个或者多个群体，这样可以从中感受温暖，从而消除或减少孤独感和寂寞感。获得归属感可以使人具有安全感、舒适感，还能增强责任感和成就感。

《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出3～4岁幼儿归属感目标为体会自己是家庭的一员、依赖长辈感受家庭温暖，知道自己家所在的街道、小区，认识国旗、国歌。由此可见，培养3～6岁幼儿的归属感是重要的目标和任务。

通过小镇活动培养幼儿归属感的意义

小镇活动特性 和美小镇是我园园本课程，在活动中幼儿通过开放性、混龄的方式进行活动，实现让每个幼儿都在活动中找到自己，从容地体验，自主真实地学习，享受成长的快乐。在各种不同主题的畅游日中，幼儿通过应聘、打工、宣传、开放的方式进行活动，在活动中有益于发展他们的社会性。同时和美教育认为每一个幼儿都是一个独立的个体，应该顺应幼儿的天性和发展特点，并运用多元的途径和方法来帮助幼儿形成健全人格和实现全面发展，和美教育强调幼儿是在集体中成长、发展，要学会尊重欣赏他人，更要学会尊重自己、欣赏自己，共同创造和美人生。

小班幼儿开展小镇活动的特点 初入园的小班幼儿刚和班级教师建立起依恋关系，刚刚熟悉自己所在的班级和教师，小镇活动中常会出现需要教师陪同的情况，如果教师不在身边则会出现焦虑、不安、无助的情况。……