大学生服务乡村振兴的意愿及激发路径研究

曹 翔，王小龙

2021年的中央“一号文件”继续聚焦“三农”工作，并提出“全面推进乡村振兴”的口号。全面推进乡村振兴战略的实施，从一个维度上，给出了解决我国当前社会主要矛盾的有效途径。要实现乡村的全面振兴，必然离不开人才振兴。我国高校承担着“为党育人，为国育才”的重要使命，培养的是社会主义合格建设者和可靠接班人，其人才培养质量是乡村振兴战略顺利实施的重要“变量”。乡村人才振兴，一方面需要“留住乡愁”，就地培养更多爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民，另一方面需要鼓励和培养更多优秀人才投身乡村振兴事业，为农业农村现代化提供源源不断的“生力军”。

然而，尽管从政策层面上给予了多维度的支持，但受民众对乡村刻板印象与传统的“读书改变命运”思想相融合的影响，我国农村人才流失严重。具体来说，自20世纪80年代，伴随着城乡发展的差距，尤其是公共资源方面的不均衡，开始有越来越多的劳动人口走进城市打工，农村的资金与人才开始大量流入城市，“读书就是为了离开乡村”的思想开始逐渐成为“社会共识”。这些累积的“矛盾”在今天仍然发挥着影响。在我国高校，学生往往“谈农色变”。涉农专业的学生由于受到就业前景以及希望跳出“农门”的传统观念等因素的影响，专业认同度处于较低水平；其他专业的毕业生选择投身乡村振兴相关行业的人数少，或者即便选择了相关工作，数年后的转行比例也处于较高水平。……